تخصُّص الذكاء الاصطناعي متاح الآن في الجامعات الصينية

19 أبريل 2019 / شبكة الصين / سترحب جامعات الصين بالمجموعة الأولى من الطلاب الجامعيين المتخصصين في الذكاء الاصطناعي خلال شهر سبتمبر المقبل.

ووفقا لقائمة صادرة عن وزارة التعليم الصينية، حصلت 35 جامعة على موافقة لتأسيس التخصصات الجامعية ذات الصلة بمجال الذكاء الاصطناعى لمدة أربع سنوات وسط حملة البلاد لبناء مجموعة قوية من مواهب الذكاء الاصطناعي.

وتشمل العديد من الجامعات المرموقة مثل جامعة بكين جياوتونغ وجامعة بيهانغ وجامعة نانجينغ وجامعة شيآن جياوتونغ.

وقال لين يو فانغ، نائب عميد كلية علوم الحواسيب وتقنية المعلومات بجامعة بكين جياوتونغ، إن الجامعة تعتزم تسجيل حوالي 30 طالبا جامعيا في سبتمبر ليتخصصوا في الذكاء الاصطناعى.

وأضاف أنه قد يكون هناك المزيد من الطلاب الذين يرغبون في تخصص الذكاء الاصطناعى وسينتقلون من التخصصات الأخرى عبر عملية اختيار إذا أثبت التخصص الجديد نجاحه.

وأنشأت الجامعة معهد أبحاث الذكاء الاصطناعى في ديسمبر 2017 لطلاب الدراسات العليا. وقال لين إن العديد من المدربين في الجامعة يعملون على الأبحاث المتعلقة بالذكاء الاصطناعى، وبالتالي لن تكون هناك مشكلة في إيجاد أساتذة أكفاء للطلاب الجدد.

وقال إن قطاع الذكاء الاصطناعي المزدهر في الصين أدى إلى تزايد الطلب على المواهب. وإنه من الشائع أن يتعاقد الطلاب في المجالات المرتبطة بالذكاء الاصطناعي مع الشركات قبل تخرجهم ودخولهم سوق العمل.

وقال إن خريجي الماجستير المتخصصين في الذكاء الاصطناعى يمكنهم بسهولة إيجاد وظائف بأجور تزيد على 300 ألف يوان (44 ألفا و700 دولار) في السنة، كما أن رواتب خريجي الدكتوراه أعلى من ذلك.

وأضاف أن الجامعات الصينية تعمل على اللحاق بركـب نظيراتها في الولايات المتحدة فيما يتعلق بالبحوث الأساسية في الذكاء الاصطناعى وعدد الأوراق المنشورة، ومع ذلك لا تزال متأخرة في تحويل البحوث إلى تطبيقات.

وقال تشنغ نان نينغ، الباحث في الأكاديمية الصينية للهندسة ورئيس أكاديمية أبحاث الابتكار في مجال الروبوتات الذكية بجامعة شيآن جياوتونغ، إن الجامعة بدأت النظر في إنشاء تخصص الذكاء الاصطناعي للمرحلة الجامعية الأولى في عام 2016، وأنشأت منذ ذلك الحين فصل الذكاء الاصطناعي التجريبي للمرحلة الجامعية الأولى في عام 2018 الذي ضم 55 طالبا ودرّسهم كبار خبراء الذكاء الاصطناعى في البلاد.

وأوضح تشنغ أن الجامعة أنشأت الأكاديميةَ في أكتوبر 2017 وكلية الذكاء الاصطناعي في يناير، وأن الاكاديمية بها 26 مرشحا لنيل درجة الماجستير وثمانية مرشحين لدرجة الدكتوراه.

وقال إن الجامعات يجب أن تهدف إلى تحقيق اختراقات كبيرة في مجال البحوث الأساسية والتكنولوجيا الجوهرية. وما زلنا نسعى جاهدين لتحقيق تغييرات ثورية ومعطِّلة للنظم القديمة في نظريات وأساليب وأدوات وأنظمة الذكاء الاصطناعي.

وأصدرت الوزارة خطة عمل في عام 2018 لتعزيز تعليم الذكاء الاصطناعي في الجامعات. ووفقا للخطة، ستعمل الجامعات في الصين على تحسين علم الذكاء الاصطناعي وتحقيق اختراقات في النظريات الأساسية وبحوث التكنولوجيا الرئيسية بحلول عام 2020.

وستصبح الجامعات الصينية قوى أساسية لبناء مراكز عالمية كبرى لابتكار الذكاء الاصطناعى بحلول عام 2030.

وتدعو الخطة إلى دمج الذكاء الاصطناعى مع الرياضيات والإحصاء والفيزياء وعلم الأحياء وعلم النفس وعلم الاجتماع، وغيرها من التخصصات الأخرى. وتعزز الخطة النهج المتعدد التخصصات لـ"الذكاء الاصطناعى +X " في الجامعات ويهدف إلى إنشاء 100 تخصص يجمع بين الذكاء الاصطناعي وغيره من الموضوعات بحلول عام 2020.

وركزت العديد من الجامعات الصينية اهتمامها على تحسين تعليم الذكاء الاصطناعى ورعاية المزيد من مواهب الذكاء الاصطناعى وأنشأت إدارات ومعاهد أبحاث جديدة للذكاء الاصطناعى.

وأنشأت جامعة تسينغهوا معهد اللذكاء الاصطناعى في عام 2018 كجزء من جهودها لتعزيز البحث والتعليم في مجال الذكاء الاصطناعى.

ويركز المعهد الذي يهدف إلى أن يصبح مؤسسة أبحاث للذكاء الاصطناعي ذات تأثير عالمي، على النظرية الأساسية للذكاء الاصطناعي ويشجع بنشاط أبحاث الذكاء الاصطناعي المتعددة التخصصات وكذلك تكامل الأوساط الأكاديمية وهذا القطاع.