صدور أول كتاب ذكاء صناعي لطلاب المرحلة الثانوية

19 يونيو 2018 / شبكة الصين / نشرت الصين مؤخراً أول كتاب مدرسي خاص بالذكاء الاصطناعي (AI) لطلاب المدارس الثانوية، وذلك بعد أن وضعت الحكومة المركزية خطة في العام الماضي لتتضمن دورات تدريبية في التعليم الابتدائي والإعدادي.

وقالت وكالة أنباء شينخوا في الأسبوع الماضي، في إطار الجهود المشتركة من قبل مركز البحوث لـ MOOCفي جامعة شرق الصين للمعلمين ومجموعة بدء تشغيل الذكاء الصناعي سنس تايم (AI startup SenseTime)، فإن الكتاب المدرسي المؤلف من تسعة فصول والذي يدعى أساسيات الذكاء الاصطناعي كتبه علماء بارزون من جامعات معروفة على مستوى البلاد.

ويشمل تاريخ الذكاء الاصطناعي وكيف يمكن تطبيق التكنولوجيا في مجالات مثل التعرف على الوجه، وقيادة السيارات والأمن العام.

وقال تشن يو كون، الأستاذ بجامعة شرق الصين للمعلمين، وهو أيضاً مساهم في الكتاب: "يركز الكتاب المدرسي ليس فقط على أساسيات الذكاء الاصطناعي، وعلى الاستخدام العملي للذكاء الاصطناعي في الحياة اليومية أيضاً".

في الوقت الحاضر، انضمت حوالي 40 مدرسة ثانوية في جميع أنحاء البلاد إلى الدفعة الأولى من البرنامج الرائد للتعليم العالي للذكاء الاصطناعي، من خلال إدخال الكتاب المدرسي في المناهج الدراسية.

وقال لين دا هوا، الأستاذ بالجامعة الصينية في هونغ كونغ: "إن قطاع الذكاء الاصطناعي يواجه نقصاً في المواهب على مستوى العالم. ويعد نشر هذا الكتاب إنجازاً كبيراً لأنه يأخذ تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي من "برجه العاجي" ويجعله جزءً من التعلم في المدرسة الثانوية.

في وقت مبكر من عام 2016، قدرت الحكومات أن الطلب على المتخصصين في الذكاء الاصطناعي قد يرتفع إلى 5 ملايين في السنوات القادمة.

وقال لين: "ستستفيد العديد من الصناعات في المستقبل من تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي، لذا فإن الهدف من الدورات ذات الصلة يجب أن يكون السماح للطلاب بتعلم الفكرة الأساسية وأساليب الذكاء الاصطناعي".

هذا وقد حققت الصين تقدماً كبيراً في البحث والتطوير التكنولوجي في السنوات الأخيرة. ووفقاً لتقرير صادر عن رؤى قاعدة بيانات مخاطر رأس المال الاستثماري سي بي ومقرها الولايات المتحدة في مارس، فقد تجاوزت الصين لأول مرة الولايات المتحدة في تمويل أسهم الشركات الناشئة للذكاء الاصطناعي.