التعليم الشبكي والتعليم للكبار

تلاميذ مشاركون في الدورة التدريبية للكمبيوتر في عطلة الشتاء

أخذ التعليم الشبكي يتطور في أواخر القرن الماضي، وقد تشكل له نطاق معين الآن. لقد غيرت تنمية الإنترنت سبل التعليم والدراسة وأصبح التعليم الشبكي طريقة مهمة للدراسة مدى الحياة والمجتمع الدراسي. إن الطلبة في المناطق النائية أو المتخلفة تعليميا هم أكبر المستفيدين من التعليم الشبكي. كما أن الطلبة الذين لم يجتازوا امتحان القبول الجامعي والعاملين في الخدمة يمكنهم أن يجدوا أيضا من خلال الجامعات الشبكية فرصا للدراسة والتدريب مدى الحياة.

وبموافقة وزارة التربية والتعليم الصينية، شرعت 68 مدرسة عالية عامة، وجامعة الإذاعة والتلفزيون المركزية في تجربة التعليم الحديث من بعد. وحتى الآن، فتحت هذه المدارس 2027 مركز تعليم خارج المدارس في أنحاء البلاد، بها 140 تخصصا، تغطى 10 فروع من العلوم، وبلغ عدد الطلبة المسجلين لديها 4 ملايين.

إن تعميم تكنولوجيا النطاق العريض من شأنه أن يدفع تطور التعليم الشبكي أيضا. فقد نجحت شبكة التعليم والأبحاث العلمية الصينية التي بدأ إنشاؤها اعتبارا من عام 1994، في إنشاء أكثر من 03 ألف كيلومتر من شبكة الألياف البصرية، تغطي أكثر من 200 مدينة وتتصل بأكثر من 1800جامعة وهيئة تعليم ووحدة بحوث علمية بحيث صارت أكبر إنترنت أكاديمية وطنية في العالم. وبالربط فائق السرعة بين هذه الشبكة وشبكة النقل عريضة النطاق ومتعددة الوسائط عبر الأقمار الصناعية للتعليم الصيني والتي فتحت في عام 2000، تشكلت منصة نقل حديث للتعليم من بعد، بحيث تقدم دعما شبكيا أكثر شمولية للتعليم من بعد.

التعليم للكبار في الصين نشيط ومتعدد الأشكال. تضم المدارس العالية للكبار جامعة الإذاعة والتلفزيون وجامعة العمال والموظفين وجامعة الفلاحين والجامعة بالمراسلة والجامعة الليلية ومعهد الكوادر الإداريين ومعهد التعليم .. الخ. وتشتمل المدارس المتوسطة للكبار على مختلف الأنواع من المدارس المتخصصة المتوسطة للكبار والمدارس الثانوية للكبار ومدارس التدريب الفني للكبار ..الخ. أما المدارس الابتدائية للكبار فتضم المدارس الابتدائية للموظفين والعمال والمدارس الابتدائية للفلاحين .. الخ .