أخذ التعليم الشبكي يتطور في أواخر القرن الماضي، وقد تشكل له نطاق معين الآن. بفضل مشاركة بعض المؤسسات الكبيرة ماليا في التعليم الشبكي، أصبح التعليم عبر الإنترنت نقطة ساخنة للاستثمار في مجال التعليم. إن الطلبة في المناطق النائية أو المتخلفة تعليميا هم أكبر المستفيدين من التعليم الشبكي. كما أن الطلبة الفاشلين في امتحان القبول الجامعي والعاملين في الخدمة يمكنهم أن يجدوا أيضا من خلال الجامعات الشبكية فرصا للدراسة والتدريب مدى الحياة.

وبموافقة وزارة التربية والتعليم الصينية، شرعت 68 مدرسة عليا عامة وجامعة الإذاعة والتلفزيون المركزية في تجربة التعليم الحديث من بعد. وحتى نهاية عام 2003، فتحت هذه المدارس 2027 مركز تعليم خارج المدارس في أنحاء البلاد، بها 140 تخصصا، تغطى 10 فروع من العلوم، وبلغ عدد الطلبة المسجلين لديها 37ر1 مليون.

إن تعميم تكنولوجيا الموجة العريضة من شأنه أن يدفع تنمية التعليم الشبكي أيضا. فقد نجحت شبكة التعليم والأبحاث العلمية الصينية التي بدأ إنشاؤها اعتبارا من عام 1994، في إنشاء شبكة نقل فائق السرعة، وتغطى المدن الرئيسية في عموم البلاد، فأصبحت ثاني أكبر شبكة اتصالات متبادلة في الصين. وبالربط فائق السرعة بين هذه الشبكة وشبكة النقل عريضة الموجة ومتعددة الوسائط عبر الأقمار الصناعية للتعليم الصيني والتي فتحت في عام 2000، تشكلت منصة نقل حديث للتعليم من بعد، بحيث قدمت دعما شبكيا أكثر شمولية للتعليم من بعد.

التعليم للكبار في الصين نشيط ومتعدد الأشكال. وتضم المدارس العالية للكبار جامعة الإذاعة والتلفزيون وجامعة العمال والموظفين وجامعة الفلاحين والجامعة بالمراسلة والجامعة الليلية ومعهد الكوادر الإداريين ومعهد التعليم 00 الخ. وتشتمل المدارس المتوسطة على مختلف الأنواع من المدارس المتخصصة المتوسطة للكبار والمدارس الثانوية للكبار ومدارس التدريب الفني للكبار 00الخ . أما المدارس الابتدائية فتضم المدارس الابتدائية للموظفين والعمال والمدارس الابتدائية للفلاحين 00 الخ .