إستراتيجية نهضة البلاد بالعلوم والتعليم

إستراتيجية نهضة البلاد بالعلوم والتعليم

في مايو عام 1995، عقدت اللجنة المركزية للحزب الشيوعي الصيني ومجلس الدولة المؤتمر الوطني للعلوم والتكنولوجيا، حيث تم إقرار تنفيذ إستراتيجية نهضة البلاد بالعلوم والتعليم في كل الصين. منذ أكثر من عشرين سنة، أناطت الخطة الخمسية التاسعة والأهداف البعيدة المدى لعام 2010 وغيرهما من سلسلة من القرارات والتخطيطات الهامة، إستراتيجية نهضة البلاد بالعلوم والتعليم بمفهوم جديد في العصر الجديد بشكل مطرد. وحدد التقرير المقدم للمؤتمر الوطني التاسع عشر للحزب الشيوعي الصيني، إستراتيجية نهضة البلاد بالعلوم والتعليم كواحدة من الإستراتيجيات السبع التي ينبغي تنفيذها بثبات من أجل تحقيق انتصار حاسم في إنجاز بناء مجتمع الحياة الرغيدة على نحو شامل. إن إستراتيجية نهضة البلاد بالعلوم والتعليم هي التمسك بوضع التعليم في المقام الأول، ووضع العلوم والتعليم في المكانة الهامة في التنمية الاقتصادية والاجتماعية، وتعزيز القوة العلمية والتكنولوجية للبلاد وقدرة البلاد على تحويل العلوم والتكنولوجيا إلى قوى إنتاجية واقعية، ورفع نسبة مساهمة العلوم والتكنولوجيا في الاقتصاد، ورفع نوعية العلوم والتكنولوجيا والثقافة للأمة كلها، ونقل البناء الاقتصادي إلى مسار الاعتماد على تقدم العلوم والتكنولوجيا ورفع نوعية العاملين، والإسراع بتحقيق ازدهار البلاد تحت الإرشاد المتمثل في فكرة "أن العلوم والتكنولوجيا هي القوى الإنتاجية الأولى".

إن إستراتيجية نهضة البلاد بالعلوم والتعليم، أساسها التعليم، ومفتاحها العلوم والتكنولوجيا. ومن أجل تنفيذ إستراتيجية نهضة البلاد بالعلوم والتعليم، ينبغي أداء الدور الأساسي للعلوم والتعليم في نهضة البلاد بشكل مستفيض، وينبغي تعميق إصلاح نظام العلوم والتعليم، ودفع الجمع بين العلوم والتعليم والاقتصاد. ومن الضروري أن يوجه العمل العلمي نحو ساحات النضال الرئيسية للبناء الاقتصادي بوعي، واتخاذ التغلب على المشكلات المفتاحية التي تكون في حاجة ملحة إلى تسويتها في تنمية الاقتصاد الوطني كالمهمة الرئيسية؛ ومن الضروري أن يوجه عمل التعليم نحو التحديث والعالم والمستقبل، وينبغي رفع جودة التعليم وفعالية التعليم من خلال تحسين هيكل التعليم، وإصلاح نظام التعليم، وتوزيع موارد التعليم بشكل معقول، مما يجعل التعليم والاقتصاد يرتبط كل منهما بالآخر بصورة وثيقة.

科教兴国战略

1995年5月，中共中央、国务院召开全国科学技术大会，决定在全国实施科教兴国战略。20多年来，“九五”计划、2010年远景目标等一系列重大决策部署不断赋予“科教兴国”新的时代内涵。中共十九大报告更是将科教兴国战略确定为决胜全面建成小康社会需要坚定实施的七大战略之一。科教兴国战略就是在“科学技术是第一生产力”思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力，提高科技对经济的贡献率，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

科教兴国战略，基础在教育，关键在科技。实施科教兴国战略，必须充分发挥科技和教育在兴国中的基础作用，必须深化科技和教育体制改革，促进科技、教育同经济相结合。科技工作必须自觉面向经济建设主战场，将攻克国民经济发展中迫切需要解决的关键问题作为主要任务；教育工作要面向现代化、面向世界、面向未来，通过优化教育结构，改革教育体制，合理配置资源，提高教育质量和办学效益，使教育与经济紧密结合起来。