المستشار التعليمي الليبي: مدرسة الفاتح العربية الليبية أول مدرسة عربية بالصين (الحلقة الثانية)

طالبتان من مدرسة الفاتح مع أصدقائهما من طلبة المدرسة اليابانية

حيث تم تشكيل لجنة مركزية عليا تضم خبراء تربويين في مختلف التخصصات للقيام بعملية إعداد و تطوير المناهج و الخطط الدراسية و تعديلها وتبسيط طريقة تناولها لتكون بعيدة عن الحشو و التكرار و بعيدة عن الإملاء و التلقين. بالإضافة إلي انه تم إحلال الثانويات التخصصية "العلوم الهندسية وعلوم الحياة والعلوم الاقتصادية والعلوم الاجتماعية واللغات" محل الثانوية العامة رفعا لرصيد الطالب التخصصي عند دخوله الجامعة والاستفادة المثلى من قدرات الجامعة.

- أما بالنسبة للطريقة الجديدة في امتحانات الشهادة الإعدادية والثانوية فان هذه الطريقة مدروسة وهي حضاريه مستعمله في الدول المتقدمة، أما الطريقة التقليدية فهي أحياناً تكون ضد الطالب، وقد ناقشت الكثير من الطلبة والذين ابدوا ارتياحهم لهذا الأسلوب الجديد والمتمثل في اختيار الإجابة الصحيحة من عدد من الإجابات وطريقة التظليل ومن الايجابيات أيضا في إنها تحد من ظاهرة الغش وهي مريحة للطالب وللمراقب، أما التصحيح فيتم بطريقة آلية.

- وعن رأي الطلبة فقد قالت لي احدي طالبات المرحلة الثانوية بعد الامتحان أن هذه الطريقة الجديدة ممتازة وسهلة ومريحة وسريعة.