منذ تأسيس جمهورية الصين الشعبية، ظلت الحكومة الصينية تهتم بالتعليم الخاص. فقد أصدرت الدولة سلسلة من القوانين واللوائح التي تحدد على نحو واضح حق المعاقين في التعليم، كما وضعت مجموعة من السياسات والمبادئ الرامية إلى إصلاح وتطوير التعليم الخاص، واعتمدت ميزانية خاصة لهذا المجال، مما يضمن التطور السريع لقضية التعليم الخاص. وحسب الإحصاءات، وصل عدد المدارس المقامة خصيصا لتعليم الأطفال الصم والبكم والمتخلفين عقليا في عموم الصين إلى 1539 مدرسة، وعدد فصول التعليم الخاص الملحقة بالمدارس العادية أكثر من 5400 فصل، يدرس فيها إجماليا أكثر من 378 ألف طالب معاق. علاوة على ذلك، يدرس عدد كبير آخر من الأطفال المعاقين في المدارس العادية. وأنشئ في أنحاء البلاد أكثر من 1700 جهاز تعمل على تدريب الأطفال المعاقين سمعيا على إعادة قدراتهم على السمع، حيث قد تدرب أو يتدرب أكثر من 70 ألف طفل. كما يوجد في عموم الصين ما يزيد عن 1000 هيئة للتدريب المهني للمعاقين.

صدر ((قانون التعليم المهني)) في عام 1996. ويتكون التعليم المهني الصيني رئيسيا من المدارس المهنية العليا والمدارس الفنية المتوسطة والمدارس الفنية والمدارس المهنية الثانوية ومراكز التدريب قبل التشغيل وغيرها من مدارس التدريب الفني للكبار وهيئات التدريب المدعومة بالتمويل الاجتماعي. والآن في الصين أكثر من 000ر17 مدرسة مهنية بشتى أشكالها على مختلف المستويات، وأكثر من 090ر2 مركزا للتدريب قبل التشغيل، وأكثر من 400 ألف وحدة من مراكز تدريب العمال ومدارس التدريب الفني للكبار وهيئات التدريب المدعومة بالتمويل الاجتماعي. ويتلقى عشرات الملايين من المواطنين سنويا التدريب المهني في هذه الهيئات والمدارس.