في يوم 24 أغسطس أقامت وزارة التربية والتعليم وفرقة الدولة القيادية لتعليم اللغة الصينية واللجنة المنظمة للدورة الـ26 للأولمبياد مؤتمرا صحفيا لإصدار كتاب <<100 جملة صينية للألعاب الأولمبية>>. وقدم /تشانغ شين شنغ/ نائب وزير التربية والتعليم، نائب رئيس فرقة الدولة القيادية لتعليم اللغة الصينية و/جيانغ شياو يوي/ نائب رئيس اللجنة المنظمة للدورة الـ29 للأولمبياد أحوال نشر وترويج هذا الكتاب.
بعد المؤتمر الصحفي، أقيمت مراسم لإصدار الكتاب، وقدم /تشانغ شين شنغ/ نسخا لهذا الكتاب للجنة المنظمة للأولمبياد عام 2008 نيابة عن فرقة الدولة القيادية لتعليم اللغة الصينية.
هذا الكتاب أول كتاب لدراسة اللغة الصينية يتميز بالخصائص الأولمبية ويقدم خدمة لغوية للأولمبياد. يستخدم الكتاب الإنجليزية والفرنسية للغتين المساعدتين لتعلم اللغة الصينية، وصمم 25 مشهدا تشمل موضوعات حول الرياضة البدنية والحياة والسياحة. ولهذا الكتاب قرص ليزر يساعد المتعلمين في تعلم الصينية.
تعاونت اللجنة المنظمة للأولمبياد 2008 وفرقة الدولة القيادية وتعليم اللغة الصينية في تأليف هذا الكتاب، ونشرته دار التعليم الشعبي. نشر هذا الكتاب تجسيد ملموس لمفهوم "تكون الألعاب الأولمبية 2008 ألعابا أولمبية إنسانية وثقافية". كونه هدية إلى كل يهتم بالألعاب الأولمبية 2008 وكل مشترك فيها، وأداة تساعد الأجانب في معرفة اللغة الصينية والثقافة الصينية، يقدم هذا الكتاب للمنظمة الأولمبية الدولية واللجنة المنظمة لأولمبياد أثينا والأجهزة الرياضية في مختلف البلدان كهدايا، ليستخدم في التدريب اللغوي للعاملين في اللجنة الأولمبية الدولية وليسد حاجة المتعليمن للغة الصينية في العالم.
نشر هذا الكتاب خو الخطوة الأولى لتتعاون اللجنة المنظمة للأولمبياد 2008 وفرقة الدولة القيادية لتعليم اللغة الصينية في تنفيذ خطة "تعظيم الالعاب الاولمبية الإنسانية الثقافية وتعميم اللغة الصينية. هدف الخطة انتهاز فرصة الألعاب الأولمبية 2008 ، وباسلوب تعميم اللغة الصينية، نقل فهم وحماس الشعب الصيني للألعاب الأولمبية. تتنازل كل الخطة تأليف سلسلة من الكتب التعليمية التي يتستخدم أثناء الألعاب الأولمبية عام 2008، إقامة مسابقة اللغة الصينية بين الجامعيين تحت عنوان "الصين الذي تستقبل الألعاب الأولمبية" ومشروع الخدمة اللغوية في القرية الأولمبية، وتدريب الترجمة الصينية، تنفذ الخطة من عام 2004 على عام 2008.
شبكة الصين / 25 أغسطس 2004 /