|
التعليم المهني
في عام 1996، أصدرت الحكومة الصينية
>قانون التعليم المهني<
الذي يحدد مكانة التعليم المهني ودوره وأجهزته ومسؤوليتها ونظام إدارتها وطرق تمويلها.
وبفضله سار التعليم المهني على الطريق السليم الملتزم بالقانون.
يتكون التعليم المهني الصيني من المدارس المهنية العليا والمدارس الفنية المتوسطة والمدارس الفنية والمدارس المهنية الثانوية ومراكز التدريب المهني وغيرها من مدارس التدريب المهني للكبار وأجهزة التدريب الاجتماعية.
وتنقسم هذه المدارس والأجهزة إلى المستوى العالي والمستوى المتوسط والمستوى الابتدائى، وتتكامل هذه المستويات الثلاثة وتتصل بعضها ببعض.
التعليم المهني العالي هو أعلى طبقة في التعليم المهني الصيني، وهو ىقوم على أساس التعليم الثانوى، ولا ىزال في مرحلة الإنطلاق الأولى.
وهو جزء هام من التعليم العالي.
وفي الوقت الحاضر، ينضم إلى هذا التعليم 87 معهدا منها معاهد لتعليم فنون مهنية وجامعات مهنية قصيرة المدة ومدارس متخصصة فنية·
وإلى جانب ذلك، هناك عشرات المعاهد العليا التي يجري فيها الإصلاح حإليا، و133 معهدا تضم 188 تخصصا للكبار تجري فيها تجربة لتحويلها إلى التعليم المهني العالي.
ويوجد كذلك 18 مدرسة فنية متوسطة تفتح فصولا للتعليم المهني العالي.
وهذه المدارس تتحمل مهمة الدولة في إعداد الأكفاء العاملين في الجبهة الأمامية للبناء الاقتصادى للبلاد في المجالين التطبيقي والتكنولوجي.
وحسبما جاء في خطة تنمية التعليم المهني الصيني أن المعاهد والمدارس المهنية القائمة سوف تتحول تدريجيا إلى معاهد مهنية عليا، وذلك عن طريق إصلاحها وإعادة تنظيمها وتغيير طرق إدارتها وتدعيمها بقوة بعض المدارس المهنية المتوسطة الناجحة.
يعتبر التعليم المهني المتوسط قواما للتعليم المهني الصينى.
يتكون بصورة رئيسية من ثلاثة أنماط هي:
المدارس الفنية المتوسطة والمدارس الثانوية المهنية والمدارس الفنية.
والهدف الرئيسي للمدارس الفنية المتوسطة هو تربية الفنيين والإداريين المتوسطين القادرين على العمل في جبهة الإنتاج الأمامية، وقد وصل عددها إلى 3234 مدرسة بعد سنوات طويلة من التطور.
يرجع تاريخ إعادة فتح المدارس المتوسطة العالية المهنية وتطويرها إلى أوائل الثمانينات من القرن العشرين.
ونظرا لأنها تناسب التطور الاقتصادى الصيني والإصلاح والتعديل لهيكل التعليم المتوسط، فقد شهدت نموا سريعا حتى تجاوز عددها 10074مدرسة، ويدرس فيها 5416 ألف طالب.
ومهمتها الرئيسية هي إعداد الخريجين ذوي المعارف الثانوية والقدرة المهنية المعينة.
وقد تطورت المدارس الثانوية المهنية إلى مدارس من طراز جديد تمتلك كمية كبيرة نسبيا من المعدات والأصول الثابتة وتتمتع بمستوى تعليمي جيد، بعد أن كانت ينقصها المعلمون المتخصصون والمعدات التدريسية اللازمة في بداية الثمانينات من القرن العشرين.
المدارس الفنية هى مدارس مهنية متوسطة تختص بإعداد العمال الفنيين.
وتاريخ إقامتها يعود إلى عام 1949·
وفي الوقت الحاضر، تنتشر في الصين 4362 مدرسة فنية، ويدرس فيها 1813 ألف نسمة في أكثر من 400 تخصص.
والآن في الصين أكثر من 17 ألف مدرسة مهنية مختلفة، واكثر من 2090 مركزا تدريبا للتوظيف، وأكثر من 400 ألف من مراكز التدريب للعمال ومدارس التدريب الفني للكبار ودوائر التدريب الاجتماعية، يدرس أو يتدرب فيها سنويا عشرات الملايين من الناس. ويمكن القول ان الصين قد نجحت أساسا في تشكيل نظام متكامل للتعليم المهني من المستويات العليا والمتوسطة والدنيا
|
